„Inkluzivno obrazovanje i individualni obrazovni program“

U Srbobranu je 24. i 25. juna 2010. godine u Osnovnoj školi „Vuk Karadžić“ održan seminar „Inkluzivno obrazovanje i individualni obrazovni program“ koji je Ministarstvo prosvete propisalo kao obavezan. Autori programa su Raisa Venalainen, Snježana Mrše i Milena Jerotijević.

Seminaru su prisustvovali direktori, pedagozi, učiteljice i nastavnici iz okolnih osnovnih škola. Iz naše škole ovaj program stručnog usavršavanja prošli su direktor Ferenc Beretka, pedagog Oršolja Keler, učiteljice Mirjana Svirčev i Jutka Čepela Ereg i nastavnica srpskog jezika Višnja Milošević. U okviru ovog dvodnevnog seminara voditeljke programa Ivana Groško i Dragica Miražić Nemet maksimalno su se trudile da odgovore i razreše sve nedoumice učesnicima seminara.

Cilj obuke je bio taj da učesnici doprinesu prihvatanju i razvijanju koncepta inkluzivnog obrazovanja u svojim školama, kao i da učestvuju u planiranju i realizaciji aktivnosti inkluzivnog obrazovanja kroz razvijanje individualnih obrazovnih planova (IOP) zasnovanih na pedagoškom profilu deteta kao i da koordiniraju aktivnosti stručnog tima za inkluzivno obrazovanje.

Obuka je obuhvatala dva modula: inkluzivno obrazovanje - KVALITETNO OBRAZOVANJE ZA SVE i izradu i primenu individualnog obrazovnog plana.

„Inkluzija je proces rešavanja i reagovanja na raznovrsnost potreba svih učenika kroz sve veće učestvovanje u učenju, kulturama i zajednicama i sve manju isključenost u okviru obrazovanja i iz njega. On obuhvata promene i izmene sadržaja, pristupa, struktura i strategija, sa zajedničkom vizijom koja obuhvata svu decu odgovarajuće starosne dobi sa ubeđenjem da je redovni obrazovni sistem odgovoran za obrazovanje dece.“ ( UNESKO, konferencija u Salamanki, 1994. god.)

Sva deca imaju pravo na obrazovanje i vaspitanje. Nastavnici i škole treba da prilagode način rada tako da izlaze u susret potrebama dece.

Za dete i učenika kome je usled socijalne uskraćenosti, smetnji u razvoju, invaliditeta i drugih razloga potrebna dodatna podrška u obrazovanju i vaspitanju, ustanova obezbeđuje otklanjanje fizičkih i komunikacijskih prepreka i donosi individualni obrazovni plan. Cilj individualnog obrazovnog plana jeste postizanje optimalnog uključivanja deteta i učenika u redovan obrazovno-vaspitni rad i njegovo osamostaljivanje u vršnjačkom kolektivu.

Seminar je bio vrlo edukativan i u dogovoru sa voditeljkama programa svi učesnici seminara su dobili zadatak da održe predavanje u svojim školama i prenesu svojim kolegama sve što su naučili na ovom dvodnevnom seminaru.

Tako da smo mi, u našoj školi „Šamu Mihalj“, odlučili da odmah održimo to predavanje pre nego što odemo na raspust. Pa smo 30. juna u 9h održali sednicu Nastavničkog veća i kroz predavanje, prezentaciju i fotokopirane materijale preneli ono što smo naučili na seminaru o inkluzivnom obrazovanju i individualnom obrazovnom programu.