U ponedeljak 11.04.2011. prosvetni radnici, roditelji, udruženja i svi zainteresovani građani mogli su prisustvovati tribini "Obrazovanje za sve" u gradskom pozorištu .
Organizatori tribine su bili Savez učitelja Republike Srbije, CIP-Centar za interaktivnu pedagogiju, Centar za obrazovne politike, a suorganizator je bila škola „Zdravko Gložanski“ kao deo tima projekta „Pružanje unapređenih usluga na lokalnom nivou“ Ministarstva prosvete.
Tribina je bila posvećena promociji zakonskog okvira i koncepta inkluzivnog obrazovanja u obezbeđivanju pozitivne klime za njegovu implementaciju.
Na skupu su govorili i predsednik opštine Peter Knezi i Ilona Varnju članica Opštinskog veća za obrazovanje i kulturu, Zdenka Rajković-facilitator iz Novog Sada, Sonja Miladinović-predstavnik iz Školske uprave iz Novog Sada, Margarita Berček-psilolog, predsednik interresorne komisije u Opštini Bečej, Elvira Tokoš Rajšli u ime Resursnog centra u ŠOSO „Bratstvo“ i predstavnici drugih ustanova i institucija koji su uključeni u sprovođenje inkluzivnog obrazovanja, a bilo je reči i o primerima dobre prakse iz osnovnih škola „Šamu Mihalj“ i „Zdravko Gložanski“.
Tribina je bila posećena ne samo prosvetnim radnicima, već i roditeljima, predstavnicima institucija, udruženja i medijski je ispraćena.
Učitelji i nastavnici naše škole su takođe prisustvovali tribini u velikom broju. Naši predstavnici su bili: Boljoš Marika, Galus Junger Rozalija, Bičkei Piroška i Marković Milja, Milošević Višnja, Šamu Barbara, Novkov Aleksandar i Božović Karolj.
Ukratko, na tribini je istaknuto da je uključivanje svakog deteta u školsku zajednicu neophodno kao i pravo na obrazovanje koje odgovara njegovim portrebama.
Potrebna je promena školske kulture, politike i prakse kako bi se odgovorilo na razlike koje postoje i zadovoljile potrebe svakog deteta. Poštovanje i uvažavanje različitosti i individualnosti, podrška u učenju, podizanje samopouzdanja i bolja priprema za život u kome će se sposobnosti deteta koristiti. Neophodno je prilagoditi školu detetu i smanjiti sve pepreke u obrazovanju, za sve učenike.
Sve to je nemoguće bez podrške i saradnje škola, službi, institucija, udruženja i lokalne zajednice. Samo zajedno možemo doći do rezultata i napretka.
Učitelji koji u odeljenjima imaju decu uključenu u inkluzivno obrazovanje podelili su sa prisutnima svoja iskustva koja su svakako dragocena, pre svega za nas prosvetne radnike.
Nadam se da je ova tribina mnogima proširila vidike, dala odgovore na pitanja ili pak otklonila nedoumice te će spremniji ući u celu priču, ukljućiti se i dati svoj doprinos .
|
NAZAD
1387