Kao što je opšte poznato, od početka ove školske godine naša škola je bogatija za dve digitalne učionice u kojima istovremeno može raditi 30 i 24 učenika. Nažalost, operativni sistem Multipoint Server 2010 nije savršen i javilo se mnogo poteškoća od samog početka korišćenja. Učenici sedmih i osmih razreda su imali najviše problema, jer su se kompjuteri restartovali  tokom korišćenja. Ovi problemi nisu jedinstveni, na teritoriji čitave države ne postoji nijedna škola u kojoj je ovaj server nesmetano radio.

Nakon uklanjanja početnih smetnji, trebalo je iskoristiti prednosti koje ove učionice pružaju. Naš nastavnik informatike i matematike Atila Arpaš, osmislio je jedan test za učenike petih razreda koji treba da pomogne đacima da nauče napamet da računaju. Test je sačinjen pomoću besplatnog programa Hot Potatoes. Baza sadrži 800 zadataka koji program nasumice bira za učenike, a učenici su se sa tim zadacima mogli upoznati i na sajtu naše škole.

Prvo pravo testiranje đaka održalo se 6. decembra. Učenici su nakon 15 minuta vežbanja pristupili izradi tri testa koji su se odnosili na  sabiranje, oduzimanje i množenje, za ocenu u dnevnik. Za ukupno 4 minuta đaci su prvo rešavali zadatke sa dvocifrenim brojevima do 50, zatim do 75 i najzad do 100.

Ovi testovi su bili obrazovno vaspitnog karaktera, jer je cilj bio da đaci uvide da internet i kompjuteri ne služe samo za igranje igrica i korišćenje Facebooka.

Neophodno je bilo stvoriti pravu atmosferu za rad,postići da svi budu maksimalno koncentrisani i u najvećoj tišini, što se uglavnom i postiglo. Deca su bila oduševljena, ocene su bile dosta dobre, samo je sa množenjem bilo malo problema i na uvežbavanju toga će se raditi i u budućnosti jer su ovo stvari koje će im biti potrebne tokom čitavog života.

I učionice su se pokazale u pozitivnom svetlu. Za relativno kratko vreme, na 24 kompjutera se radilo istovremeno bez zastoja, a i ocene su bile brzo dobijene. To je taj pravac i način rada koji bi svi pedagozi trebalo da primenjuju u budućnosti.

Od ove godine naša škola će, u većem broju, primenjivati i elektronske domaće zadatke. Učenici će moći na sajtu škole, u bilo kom momentu, da nađu zadatke iz pojedinih predmeta, gde će se osim njih nalaziti i korisni audio-vizuelni materijali. Nadamo se da će ovakav način rada doprineti razvoju i povećanju zainteresovanosti kod naših đaka.