Ako posmatramo rezultat naših učenika u odnosu na prošlu školsku godinu, primećujemo mali zaostatak, što je rezultat sa jedne strane više nepoznatih zadataka, a sa druge strane u načinu ocenjivanja rešenja preko ključa. Kao treći kriterijum mogli bismo navesti nezainteresovanost kod jedne grupacije učenika, što naravno odmah smanjuje generalni uspeh.

Potpuniju sliku dobijamo, ako posmatramo naš rezultat u odnosu na rezultat ostalih škola bečejske opštine.

Ako bismo napravili rang listu među bečejskim školama po predmetima, naša škola iz matematike zauzela bi drugo, a iz maternjeg jezika treće mesto. Na osnovu ukupnih bodova naša škola je osvojila bronzanu medalju iza dve najjače škole: Zdravka Gložanskog i Severa Đurkića. Dok je rang lista iz maternjeg jezika identična prošlogodišnjem rezultatu, uspeh iz matematike od prošlogodišnjeg pretposlednjeg mesta popravljen je na 2. mesto.

Za sledeću analizu uzeti su podaci nekih škola. Uglavnom su to škole iz okoline, prošireno sa nekim školama iz Novog Sada, koje su imali najbolji uspeh u ovogodišnjem testiranju.

Kao što se vidi, imamo rezultat malo ispod proseka. U južnobačkom okrugu, prosek iz matematike je 11,52 (mi imamo 8,95), a prosek iz maternjeg jezika 13,79 (mi imamo 11,32). Dakle, naš zaostatak je 2,5 boda. Međutim, u našem okrugu je postignut najbolji rezultat završnog ispita. Ako bismo naš rezultat uporedili sa ostalim okruzima Vojvodine, zaostatak bi bio znatno manji (oko 1 bod).

Kao i prethodnih godina, test iz matematike je bio teži od testa iz maternjeg jezika. To potvrđuju i ovogodišnji rezultati. Učešće predmeta u ukupnom broju kod naših učenika je: 44% matematike i 56% maternji jezik. U odnosu na ostale škole, kod nas je malo zaostala matematika, i naravno samim tim jači je maternji jezik.

Za kraj da vidimo još jednu interesantnu analizu.

Kod ove tabele posmatramo odnos proseka zaključene ocene učenika na kraju šestog, sedmog i osmog razreda i bodove osvojene na završnom ispitu. Primećujemo da je kod naše škole taj odnos skoro najmanji. Konkretno, iz matematike naši učenici su postigli 2,36 puta više bodova od proseka. Novosadske škole imaju 3,5 do skoro 4 puta više osvojenih bodova od proseka. Slična je situacije iz maternjeg jezika, mada tamo nije toliko istaknuta. Naši učenici su osvojili 3 puta više bodova u odnosu na njihove proseke. Nekoliko škola sa ove liste, ima lošiji odnos od nas. Ovi podaci pokazuju, da ako naši učenici imaju tako jake proseke i ocene, onda bi trebalo očekivati bolje rezultate. Ili, ako okrenemo pravac analize, naš rezultat ne pokriva dobre ocene iz analiziranih predmeta. Kod ocenjivanja učenika treba raditi na tome da zaključujemo ocene na kraju školske godine stvarno na osnovu važećih obrazovnih standarda. 

REZULTATI ZAVRŠNOG ISPITA - OPŠTINA BEČEJ