U subotu, 01.12.2012. godine u OŠ "Zdravko Gložanski" u Bečeju je održana jednodnevna obuka “Ocenjivanje učenika” koju realizuje Zavod za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja, u saradnji sa Ministarstvom prosvete, nauke i tehnološkog razvoja i uz podršku projekta “Podrška osiguranju kvaliteta sistema završnih ispita na nacionalnom nivou u osnovnom i srednjem obrazovanju”.

Obuka se odnosila na primenu Pravilnika o ocenjivanju učenika u osnovnom obrazovanju i vaspitanju.
Primena u praksi Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja (koji je usvojen 2009. godine) podrazumevala i izradu brojnih pratećih dokumenata. Jedan od njih je novi Pravilnik o ocenjivanju učenika u osnovnom obrazovanju i vaspitanju. Ovim Pravilnikom (koji je stupio na snagu u oktobru 2011. godine) u odnosu na prethodni, je detaljnije opisan način ocenjivanja, kao i kriterijumi koje treba zadovoljiti za određenu ocenu.
Na seminaru su učestvovali direktori, nastavnici, učitelji i stručni saradnici (pedagozi i psiholozi) iz sledećih osnovnih škola: OŠ "Zravko Gložanski" (Bečej), OŠ "Sever Đurkić" (Bečej), OŠ "Šamu Mihalj" (Bečej), OŠ "Vuk Karadžić" (Srbobran), OŠ "Jovan Jovanović Zmaj" (Srbobran), OŠ "Slavko Rodić" (Bački Jarak), OŠ "Petar Drapšin" (Turija), OŠ "Petar Kočić" (Temerin) i OŠ "Šamu Mihalj" (Bačko Petrovo Selo).

Našu školu su predstavljali: Ibolja Kormanjoš-učiteljica; Aleksandra Cvetković-nastavnica srpskog jezika; Oršolja Keler-pedagog škole; i direktor škole Ferenc Beretka.

Obrađene su sledeće teme:
- Svrha i principi ocenjivanja: osposobljavanje učenika za objekivnu procenu sopstvenih postignuća i postignuća drugih učenika.
- Ocenjivanje i nastava: vrste ocenjivanja, Okvir za procenu rezultata učenja, standardi postignuća.
- Primena različitih metoda i tehnika ocenjivanja: način i postupak ocenjivanja izlaganja (prezentacije), istraživačkog rada, debate, grupnog rada na času, grupnog projekta, portfolija.
- Izveštavanje o napredovanju učenika i vođenje pedagoške dokumentacije.

Atmosfera je tokom dana bila prijatna, ali radna, preovladavao je grupni oblik rada. Učesnici su se detaljno upoznali sa sistemom ocenjivanja učenika i principima koje nameće Pravilnik o ocenjivanju učenika. Proučavani su Obrazovni standardi za kraj obaveznog obrazovanja i vaspitanja i Okvir za procenu rezultata učenja. Dobijene su korisne informacije u vezi sa metodama i tehnikama ocenjivanja, ali i za praćenje postignuća učenika.
Na kraju dana predstavnici škola su zaduženi da svojim kolegama podnesu izveštaj o seminaru, što ćemo svakako uraditi na sledećem nastavničkom veću koje će se održati u decembru.