Dana 3. marta 2013. godine održano je opštinsko takmičenje iz srpskog jezika. Domaćin je bila Osnovna škola „Sever Đurkić“ iz Bečeja. Takmičenje je počelo u 10h, i trajalo je 90 minuta. Učenici i nastavnici pratioci u u ovu školu došli već u 9h gde ih je čekao doručak i čaj.

Iz naše škole na ovo takmičenje vođeni su učenici koji su na školskom takmičenju pokazali najbolje rezultate, a oni su: Davor Fačić 5.1 razred, Ljubica Todorović 6.1 razred, Nada Gagić 7.1 razred i Miloš Vidović 8.1 razred. Učenike su spremale nastavnice srpskog jezika Višnja Milošević i Aleksandra Cvetković koje su im ujedno bile i pratioci na dan takmičenja.

Rezultati na opštinskom nivou za srpski jezik su sledeći:

5.RAZRED
Od 14 ukupno prijavljenih učenika, Davor Fačić je sa osvojenih 9 bodova zauzeo 7. mesto na rang listi;

6.RAZRED
Od 8 ukupno prijavljenih učenika, Ljubica Todorović je sa osvojenih 12 bodova zauzela 3. mesto na rang listi;

7.RAZRED
Od 14 ukupno prijavljenih učenika, Nada Gagić je sa osvojenih 5 poena zauzela 7. mesto na rang listi;

8.RAZRED
Od 5 ukupno prijavljenih učenika, Miloš Vidović je sa osvojenih 7 poena zauzeo 4. mesto na rang listi.

Možemo izraziti veliko negodovanje i protest kolega i nastavnika srpskog jezika povodom testova uopšte i posebno testova za sedmi razred. Težina testa i greške u ključu su velika bruka i sramota za Društvo sa takvom tradicijom i značajem za poštovanje i razvoj srpskog jezika. I u ključevima ima slovnih grešaka, kao da su i oni i testovi sklepani na brzinu, u 9. pitanju u testu za 8. razred na kraju date rečenice nema tačke, u 2. pitanju u testu za 5. razred piše: ,,aрNија' umesto армија, itd. Testovi za 7. razred su svake godine za decu strašni i nerešivi. Zaista bi trebalo reagovati jer nam se takmičari sve više osipaju zbog strogih pravila (koja važe samo za decu) i isto takvog bodovanja. U testu za sedmi razred se traži da učenici odrede broj nezavisnih rečenica kojih ima četiri, a ključu stoji da ih ima dve. U testu za peti razred, u 18. zadatku, stoji da treba precizno odrediti padež i službu podvučenih reči, a u ključu na jednom mestu u tabeli stoji samo akuzativ, bez određenog broja, a na drugom samo subjekat bez određenja da je gramatički, dok u drugim poljima regularno stoji pravi objekat i nepravi objekat. Toliko o preciznom određivanju kategorija. Šta reći o svrstavanju priloga „MNOGO“ u oblik komparativa?

Već godinama se ne dozvoljava dodeljivanje polovine boda za delimično urađen zadatak što je praksa u svim drugim predmetima. Da li je dete, ukoliko je izostavilo jednu zapetu zaslužilo da mu se oduzme celi bod?

Ove godine iz naše škole niko se nije plasirao na okružno takmičenje. Nadamo se da će iduće godine testovi biti prilagođeniji, a takmičari motivisaniji za takmičenje iz srpskog jezika.