Naši nastavnici matematike su ovog vikenda učestvovali na dvodnevnom seminaru u Subotici. Seminar je bio akreditovan pod kataloškim brojem 982 i nosi naziv Nastava matematike pomoću softvera GeoGebra.
Seminar je održan u centralnoj zgradi srednje Tehničke škole Ivan Sarić. Katalin Molnar, Timea Arpaš, Atila Balaša i Atila Arpaš su, zahvaljujući Vojvođanskom veću za podršku talentovanim učenicima, imali mogućnost da se upoznaju sa mogućnostima programa GeoGebra. Predavači seminara su bile dr Ripco Šipoš Elvira, profesorka geometrije i linearne algebre u gimnaziji za talentovane učenike Boljai iz Sente, i Nađ Silvia, profesorka matematike i informatike u Senćanskoj gimnaziji.
Jedan od opštih ciljeva seminara je bio put prepoznavanja darovitosti u matematici, način obrazovanja dece sa posebnim potrebama. Na tu temu učesnici seminara (njih oko 30) slušali su jedno uvodno predavanje. Pored toga, zadatak seminara je bio da se da odgovor na pitanje: kako izgleda nastava matematike/geometrije pomoću računara, šta je softver GeoGebra i kako ga uvrstiti u nastavu. Seminar je trebalo da poveća uticaj na nastavnike da primenjuju računar tokom nastave matematike i geometrije.
Na kraju seminara možemo konstatovati da su ti ciljevi u potpunosti ostvareni. Kroz mnoštvo zadataka učesnici su imali priliku, ne samo da se upoznju sa programom GeoGebra (većina njih ga već godinama koristi u svom radu), nego su naučili kako da unesu prednosti programa u nastavu. Pored toga što su u nastavi geometrije ipak najvažniji šestar, lenjir uglomer i računar, ipak matematički softver pruža jedan takav komfor koji ne možemo postići na papiru.
Prema izjavi učesnika seminara, ova dva dana su bila naporna za sve njih. Za osnovnu školsku primenu, najviše primera je bilo u vezi sa značajnim tačkama trougla. Za srednju školu urađene su izometrijske transformacije, trigonometrijske funkcije, analitička geometrija, razni polinomi, prikaz, dokaz nekih značajnih teorema. Prikazane su prednosti i mogućnosti baze znanja GeoGebraTube, odakle svi zainteresovani nastavnici mogu preuzeti gotove zadatke, primere, prikaze.
Predavači su sa velikim strpljenjem i iskustvom kroz pametno osmišljen program vodili seminar. Vođeno je mnoštvo diskusija o nastalim nejasnoćama. Bili su pravi profesionalci, čak su dali i domaći zadatak svojim “učenicama“. Kroz te zadatke učesnici mogu proveriti u kojoj meri su savladali gradivo.
Svim učesnicima je ostao jedan važan zadatak: pronaći one delove, koje mogu ugraditi u nastavni proces. Nastavnicima srednjih škola to će biti lakši zadatak, ali i za osnovnu školu postoji mnoštvo elemenata, koje mogu lepo uraditi sa učenicima za dokazivanje, prikazivanje, eksperimentisanje, rad u sekciji...
Seminar je bio namenjen jačanju kompetencije za podučavanje i učenje. Iskustvo sa seminara će to dokazati na budućim školskim časovima.