Sa pobedom 3.2 kod nižih i 6.2 kod viših razreda završena je akcija naj-lajk odeljenje.
Takmičenje je počelo 15. juna. Tada su postavljene razredne slike na sajt i na Facebook stranicu naše škole. Suština akcije je bila lajkovati omiljeno odeljenje na sajtu škole. Idejni tvorac i organizator je bio informatičar škole Atila Arpaš.
Prvi put se dogodilo da se nešto organizuje u našoj školi pomoću Facebook mehanizma za lajkovanje. Samim tim ishod akcije je bio neizvestan. Analizirajući podatke možemo konstatovati da je akcija nadmašila sva naša očekivanja. Lajk je dao ukupno 2442 osoba, za niže razrede 998, dok za viša odeljenja 1434. Većina naših učenika aktivno su učestvovali u ovoj akciji. Mnoštvo podela poziva, molba za lajk se pojavila ovih dana na najvećoj društvenoj mreži a i među privatnim porukama, u razgovoru. Pored naših učenika lajkove su delili i naši nastavnici, roditelji, rođaci, čak i poznanici iz inostranstva. Na sajtu naše škole promet u prva 4 dana akcije premašio je promet jednog prosečnog meseca.
Tokom takmičenja imali smo i jedan tehnički problem. Naime, za jedno jutro nestali su svi dotad podeljeni lajkovi. Posle intervencije i molbe prema Facebook-u, sve je vraćeno na staro.
Svečano proglašenje rezultata je bio 26. juna. Tog dana su razredne starešine delile svedočanstva i to je bila idealna prilika da se pobednicima dodeli priznanje i skroman mali paketić u vidu sokova, slanih grickalica. Učenici pobedničkih timova iznenadno, ali sa zadovoljstvom su primili dobru vest i priznanje.
Konačan rezultat takmičenja je sledeći:
|
NIŽA ODELJENJA
|
|
VIŠA ODELJENJA
|
|
RB
|
ODE
|
LAJK
|
RB
|
ODE
|
LAJK
|
|
1.
|
3.2
|
258
|
1.
|
6.2
|
491
|
|
2.
|
1.3
|
102
|
2.
|
7.3
|
352
|
|
3.
|
2.2
|
101
|
3.
|
8.2
|
113
|
|
4.
|
4.2
|
96
|
4.
|
7.2
|
88
|
|
5.
|
2.3
|
80
|
5.
|
6.4
|
77
|
|
6.
|
1.2
|
77
|
6.
|
5.4
|
72
|
|
7.
|
1.4
|
62
|
7.
|
6.3
|
57
|
|
8.
|
3.3
|
54
|
8.
|
8.3
|
53
|
|
9.
|
4.4
|
43
|
9.
|
5.3
|
32
|
|
10.
|
4.1
|
39
|
10.
|
5.1
|
29
|
|
11.
|
4.3
|
37
|
11.
|
6.1
|
22
|
|
12.
|
1.1
|
20
|
12.
|
5.2
|
20
|
|
13.
|
3.1
|
16
|
13.
|
7.1
|
19
|
|
14.
|
2.1
|
13
|
14.
|
8.1
|
19
|
NAZAD
1388