U okviru obeležavanja „Nedelje sećanja i zajedništva“, realizovan je niz aktivnosti sa ciljem jačanja međusobnog poštovanja, empatije i osećaja pripadnosti među učenicima.

Aktivnosti su započete razgovorom sa učenicima o značaju zajedništva, lepih reči i međusobne podrške. Učenici su aktivno učestvovali u diskusiji i iznosili svoja razmišljanja o tome kako mogu doprineti boljoj atmosferi. 

U aktivnosti „Moje sigurno mesto“, deca su crtala prostor u kojem se osećaju najbezbednije i najopuštenije. Većina učenika je kao svoje utočište prikazala dom, što pokazuje koliko su im porodica i kućno okruženje važni za osećaj sigurnosti. Aktivnost je omogućila deci da kroz likovni izraz pokažu svoje emocije i prepoznaju mesta koja im pružaju mir i stabilnost.

Zatim smo na čosu izašli u baštu i zalivali cveće, pokazali važnost brige o svim bićima. Kako biljkama treba voda, tako i nama trebaju pažnja i ljubav.

Centralna aktivnost bila je izrada suncokreta lepih poruka: napravljen je plakat na kome su ispisane poruke afirmacija pune empatije i saosećanja.

Pored toga, realizovana je aktivnost „Krug lepih reči“, isto u saradnji, tokom koje su učenici jedni drugima upućivali pohvale i lepe misli. Ova aktivnost je doprinela jačanju samopouzdanja i stvaranju pozitivne emocionalne klime u odeljenju.

 Jedna od aktivnosti bila je i radionica na temu ,,Osećam te  i saosećam ”, gde su učenici u parovima pokazivali  emocije i reakcije na određenu emociju. Ova aktivnost je takođe veoma dopirinela razvijanju osećaja empatije, zajedništva i prijateljstva.

Na kraju aktivnosti, učenici su zajedno zaključili da male stvari – lepa reč, osmeh i spremnost da pomognemo – imaju veliki značaj u svakodnevnom životu i odnosima sa drugima.

Realizovane aktivnosti su protekle u pozitivnoj atmosferi, uz veliko interesovanje i angažovanje učenika. Učenici su pokazali spremnost da primene naučeno u svakodnevnim situacijama, što predstavlja jedan od najvažnijih ishoda ove tematske nedelje.

U prilogu izveštaja nalaze se fotografije aktivnosti i učenički radovi, koji ilustruju tok i rezultate realizovanih sadržaja.

Aktivnosti su realizovali  učenici 2.1 i 3.1 razreda sa učiteljicama.